الفصل الأول

( مدخـل وتـعريفات )

المادة الأولى :

          المدرسة مؤسسة تربوية اجتماعية ذات مهمة نبيلة وهي أساس بناء الفرد والمجتمع، وتكوين شخصيته وتربيته وتزويده بالقيم الإسلامية وبالمثل العليا ، واكتسابه المعارف والمهارات التي تساعده على الإسهام في بناء مجتمعه وتنميته وتطويره علمياً وثقافياً واجتماعياً وحضارياً وسلوكياً ، وذلك وفق ما جاء بسياسة التعليم في المملكة .

 

المادة الثانية :

          تعريف المصطلحات الواردة في هذه القواعد التنظيمية وفق الآتي :

* سياسة التعليم في المملكة : هي الخطوط العامة التي تقوم عليها عملية التربية في المملكة العربية السعودية المعتمدة بقرار مجلس الوزراء رقم 779 في 9/1419هـ وما يلحق بها من قرارات .

* الجهة المختصة : هي وزارة المعارف أو إدارة التعليم .

* ولي أمر الطالب : والده أو وليه شرعاً .

* السلـم التعليمي : وهي مجموع الصفوف الدراسية في التعليم العام (وعددها اثنا عشر صفاً)موزعة  على المراحل التعليمية الثلاث الابتدائية، والمتوسطة، والثانوية .

*التعـليم العـام : يقصد به المدارس الابتدائية و المتوسطة والثانوية المتعارف عليها .

* التعليم الموازي : يقصد به مدارس تحفيظ القران الكريم ، ومعاهد وبرامج التربية الخاصة ، المدارس الأهلية ومراكز محو الأمية وتعليم الكبار والمدارس الليلية ومدارس التعليم الأجنبي .

* الصف : هو السنة الدراسية في المرحلة التعليمية .

* الفصل : هو غرفة التدريس .

* العام الدراسي :هو المدة الواقعة بين عودة المعلمين وبداية إجازتهم .

* الفصل الدراسي :هو الواحد من جزئي العام الدراسي ، ويبدأ كل فصل دراسي من اليوم المقرر لعودة الطلاب إلى نهاية اختبارات ذلك الفصل .

* الخطة الدراسية : هي أسماء المواد المقررة لكل صف وعدد الحصص المقرر تدريسها في كل منها أسبوعياً .

* العاملون في المدرسة : هم جميع شاغلي الوظائف التعليمية والوظائف الإدارية والوظائف المساندة .

* منسوبو المدرسة : هم جميع الطلاب والعاملين بالمدرسة .

*مصادر التعلم : هي جميع المواد التعليمية المطبوعة منها والسمعية والبصرية مثل : الأشرطة والأفلام و الشفافيات والمجسمات وبرامج الحاسب المعتمدة .

 

* خطة عمل مدير المدرسة : هي الجدول الزمني المنظم لأعمال مدير المدرسة ( واليومية – والأسبوعية – والشهرية – والفصلية – والسنوية ) المقرر إنجازها أثناء العام الدراسي .

* التقويم الذاتي لعمل مدير المدرسة : هو قيام مدير المدرسة بمراجعة ما نفذه وما لا ينفذه من خطة عملة حسب النموذج المعد لهذا الغرض .

 

المادة الثالثة :

تكون المدرسة بكامل أجهزتها و نظامها وأوجه نشاطها محققة لسياسة التعليم في المملكة خالية من كل ما يتعارض معها .

 

المادة الرابعة :

تحقق كل مرحلة من مراحل التعليم الثلاثة ( الابتدائية ، والمتوسطة ،والثانوية ) الأهداف المحددة لها في سياسة التعليم بالمملكة .